Montessori-methode: wat is het en hoe breng je het in de praktijk
De Montessori-methode is een zeer specifieke leerstijl die zich richt op vijf gebieden die als fundamenteel worden beschouwd voor de ontwikkeling van het kind: de 5 zintuigen, wiskunde, cultuur, taal en het praktische leven. Wat dit type onderwijs onderscheidt van het orthodoxe onderwijs, is dat het zich aanpast aan de kenmerken van elk kind, waardoor leervoorkeuren worden gecreëerd op basis van zijn capaciteiten en interesses. Voordat je verder gaat, bekijk je deze video en leer je hoe je een spel voor kinderen kunt maken in 3 minuten.
Wat is de Montessori-methode?
De Montessori-methode is aan het begin van de twintigste eeuw ontwikkeld door Dr. Maria Montessori. Deze onderwijsmethode was gericht op lesgeven specifiek voor kinderen, met activiteiten onder leiding van kinderen, klaslokalen met kinderen van verschillende leeftijden en leraren die de zelfstandigheid van leerlingen aanmoedigden. Ze was ervan overtuigd dat kinderen het beste leren als ze hiervoor kiezen. de filosofie die vandaag in de klaslokalen van Montessorischolen aanwezig is.
Een klaslokaal waarin deze methode wordt toegepast is heel anders dan we gewend zijn:
- verschillende activiteitenstations voor kinderen om te kiezen waar ze overdag willen spelen;
- een niet-traditioneel classificatiesysteem;
- leraren die zich door het klaslokaal verplaatsen, waardoor de typische statische positie voor het schoolbord wordt geëlimineerd;
- een studentgerichte benadering, op zoek naar sociale, intellectuele, fysieke en emotionele ontwikkeling.
Zoals bij elke vorm van onderwijs, vinden sommige ouders en leraren deze methode geweldig, anderen vinden het behoorlijk uitdagend. Zoals we je hieronder laten zien, heeft de Montessori-methode zowel voor- als nadelen.
Zie ook
Montessori-methode: wat zijn de voordelen?
Als je ooit een leraar of ouder bent tegengekomen die de Montessori-methode ondersteunt, heb je misschien gehoord van veel van de voordelen die het met zich meebrengt.
Maar wat zijn de echte voordelen van de Montessori-methode? Nadruk op zelfstandig en praktisch leren.
Montessori-klaslokalen staan bekend om hun esthetiek: zeer lichte ruimtes, meestal gekenmerkt door veel ruimte. Deze twee eigenschappen zijn gemeenschappelijk voor elk klaslokaalontwerp en hebben een bestaansreden.Voor leraren die deze methode toepassen, is het creëren van een toegankelijke, maar mooie omgeving van het grootste belang, omdat kinderen de mogelijkheid hebben om het eigen leren te oriënteren.
In de klaslokalen hebben kinderen toegang tot lessen, activiteiten en materialen die gebaseerd zijn op hun vaardigheden - ze gaan ermee vooruit.
Omdat de Montessori-methode is gebaseerd op het verbeteren van interactie en gezelligheid, wordt het bovendien zo gedaan dat kinderen gefascineerd raken door wat anderen doen. Door kinderen van verschillende leeftijden in dezelfde leeromgeving te groeperen, wordt leren aangemoedigd, wat in feite niet zou kunnen plaatsvinden in een traditioneel klaslokaal waar kinderen van dezelfde leeftijdsgroep zijn. Door ze te mengen, leren kinderen van elkaar, leren ze elkaar en ontwikkelen ze sociale vaardigheden die nuttig zijn voor het leven, zoals acceptatie en inclusie.
Voor sommige van haar aanhangers is Montessori-training zeer nuttig bij het ontwikkelen van een specifieke reeks vaardigheden bij het kind. Omdat een groot deel van het proces in eigen tempo verloopt, verkennen kinderen dat gevoel van onafhankelijkheid meer en ontwikkelen ze veel sneller vertrouwen in hun capaciteiten dan op een traditionele school.
Deze onderwijsfilosofie streeft ernaar de liefde voor leren te bevorderen.Dit specifieke voordeel duurt het hele leven van kinderen en wordt een geweldige bondgenoot in andere onderwijsfasen, zoals carrière, beroepsopleiding en zelfs het beroepsleven.
Maria Montessori heeft in haar visie op de methode vanaf het begin kinderen met speciale behoeften betrokken.Ze was niet alleen verantwoordelijk voor het bestuderen van de verschillende soorten functionele diversiteit, maar was ook mededirecteur van een instituut voor speciaal onderwijs. kinderen worden gegroepeerd met anderen van verschillende leeftijden en hebben meestal meerdere jaren dezelfde leraar, leerlingen met functionele diversiteit hebben minder druk om gelijke tred te houden met hun leeftijdsgenoten. Klassikaal ontwerp kan leerlingen met speciale behoeften ook helpen om hechte banden in hun klas op te bouwen , het creëren van een veilige en stabiele omgeving om in te leren.
De Montessori-filosofie "het volgen van kinderen" stelt alle kinderen in staat, niet alleen degenen met speciale behoeften, een gepersonaliseerd "onderwijs te krijgen. Het lessenprogramma is op maat gemaakt voor elk kind met verschillende doelen en ideeën voor hun stijl. Dit helpt vooral studenten met speciale behoeften in hun eigen tempo moet leren.
De nadelen van de Montessori-methode
Natuurlijk betekenen alle pluspunten die we op een rijtje hebben niet dat alle ervaringen met de Montessori-methode positief zijn. Aan de ene kant zijn de klasgenoten, leraren en het schoolsysteem van uw kind erg belangrijk. Aan de andere kant zijn er enkele aspecten die voor sommige mensen problemen kunnen veroorzaken.Laten we eens kijken welke dat zijn.
- De prijs
Een van de belangrijkste nadelen van de Montessori-methode is dat we ons niet op het kind richten, maar op de ouders. En dat is omdat het te voor de hand liggend is, privéscholen zijn niet goedkoop. Hun aanhangers leggen uit dat het kopen van zoveel hoogwaardige en duurzame lesmaterialen en het aanbieden van grondige en diepgaande training over het gebruik van dergelijke items voor jonge kinderen duur is, dus de prijs is gerechtvaardigd.
- Niet voor iedereen toegankelijk
Voor velen is Montessori-onderwijs hand in hand gegaan met één ding: bevoorrecht zijn. Hoewel dit lang niet in de buurt komt van de visie van Maria Montessori's methode, is het helaas de norm. Aangezien deze filosofie buiten de traditionele onderwijsnorm valt. De meeste Montessori-programma's zijn privé en regel toelatingen op basis van wie wel en niet collegegeld kan betalen.
- Het cv is misschien niet genoeg voor sommigen
Het is aan de leraar en assistent om ervoor te zorgen dat de kinderen in het juiste tempo vooruitgang boeken. Idealiter kan dit geven en nemen goed werken. Maar het kan ook ruimte scheppen voor sommige studenten die het moeilijk hebben. Flexibiliteit kan heel positief zijn, maar als je de ene vaardigheid versterkt en de andere verlaat, kom je in een dynamiek die gevaarlijk is voor de academische toekomst van het kind.
- Onafhankelijkheid is niet alles
De Montessori-methode is sterk in het bevorderen van een gevoel van onafhankelijkheid en zelfsturend werk. De ondernemersmentaliteit die zo waardevol kan zijn, kan het echter ook moeilijk maken voor studenten om als een team samen te werken en onder strikt gezag te werken.
- De klasstructuur kan intimiderend zijn
Terwijl voor velen de lineaire structuur van klassieke klaslokalen ons het gevoel geeft dat we ons in een gevangenis bevinden, kunnen fysieke barrières en beklede bureaus ook een grote troost zijn voor sommige studenten.
De traditionele hiërarchie in de klas biedt minder vrijheid voor studenten, maar kan ook zorgen voor een klasomgeving die netjes, veilig en routinematig aanvoelt.
Spelletjes om kinderen te vermaken met de Montessori-methode
De Montessori-methode heeft vooral in de afgelopen jaren relevantie gekregen om aandacht te besteden aan het trainen van jongere kinderen met behulp van educatieve spellen die niet het gebruik van al te ingewikkeld speciaal gereedschap of accessoires vereisen.
In de psychische ontwikkeling van het kind zijn er perioden met specifieke interesses en met een enorme gevoeligheid voor bepaalde prikkels.Hij heeft ze sensitieve perioden genoemd en heeft aangetoond dat de psychische constructie van het kind discontinu is en dat hun uiterlijk van elk ervan afhangt.
Bijna elk alledaags voorwerp kan worden gebruikt om kinderen te vermaken en te leren:
- potten met deksels
- wasknijpers
- handgemaakt speelgoed
- vaste of bulkproducten ...
Het belangrijkste is om het kind in geen geval zonder toezicht te laten terwijl het met dit soort objecten omgaat. Van daaruit kan bijna elk idee dat in je opkomt, het kind helpen zijn omgeving te ervaren, te leren kennen of te leren kennen, met behulp van zijn zintuigen en de uitleg die we hem kunnen bieden.
Hier zijn 5 Montessori-spelideeën waarmee uw kleintjes thuis vertrouwd kunnen raken.
- Houten puzzel: dit educatieve spel bootst een puzzel van kleuren en geometrische vormen na waarmee kinderen hand-oogcoördinatie, concentratie en herkenning van kleuren en vormen kunnen ontwikkelen.
- Houten Blokpuzzel: kleurrijke vissen, ringen en cijfers helpen het kind te leren en stimuleren de nieuwsgierigheid. Kinderen kunnen de ringen, cirkels en vissen van verschillende kleuren op de haringen sorteren, de vormen ontdekken en hun hand-oogcoördinatievaardigheden verbeteren.
- Houten activiteitenkubus: kinderen moeten elk van de 13 houten pinnen in hun overeenkomstige gat steken. Verbeter aandacht en concentratie, evenals creativiteit.
- Doolhof met houten figuren en zuignappen: bevat 16 houten ballen en 5 figuren met getekende dieren waarmee kinderen plezier kunnen hebben en ontdekken. Stimuleer de cognitieve ontwikkeling in de eerste jaren.
- Speelgoed fruit- en groentesnijder: elk stuk fruit of groente is verdeeld in twee delen, aan elkaar verbonden met een magneet. Kinderen leren voedsel herkennen, imitatiespelletjes spelen en vertrouwd raken met gezond eten.
